ການຄົ້ນຄ້ວາສຶກສາຄະນິດສາດ

ການຄົ້ນຄ້ວາສຶກສາຄະນິດສາດ 1

『 5ລຳດັບຂອງວິທີສອນການບວກເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມສາມາດຄິດໄລ່ພື້ນຖານດີຂຶ້ນ.』

『 5ລຳດັບຂອງວິທີສອນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ການແກ້ບັນຫາເອງ.』

『3ຈຸດໝາຍເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຄິດໄລ່ການບວກທາງຕັ້ງ』

『3ຈຸດໝາຍເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຄິດໄລ່ການລົບທາງຕັ້ງ』

『ການສອນການຊອກເຄື່ອງມືແກ້ເລກໂຈດບັນຫາຊໍ້າໄປຊໍ້າາມາໃຫ້ນັກຮຽນທັງຊັ້ນປະຖົມມາຕະຫຼອດ』

『ການຕັດສິນຄິດໄລ່ຂອງການຄູນແລະການຫານ ແລະຮູບເພື່ອຕັດສິນຄິດໄລ່ການຄູນຫຼືການຫານ』

『ສອງການຫານຄື「ການຫານເພື່ອແບ່ງສ່ວນ」ແລະ「ການຫານເພື່ອຫໍ່ໄປຈຳນວນເທົ່ານັ້ນ」』

『ລຳດັບຂອງການສ້າງຮູບແບບການຄູນແມ່ນວ່າ「ຈຳນວນລະ1×ຈຳນວນ(ອັດຕາ)＝ຈຳນວນທັງໝົດ」』

『 ການສອນວິທີແຕ້ມຮູບເລຂາຄະນິດໃນກາງຫາວ」ແລະ

「ຮູບເລຂາຄະນິດໃນກາງຫາວສ່ອງຊອດ」ໃຫ້ໃຜໆກໍຈະເປັນແຕ້ມໄດ້ 』

『「3ວິທີນຳໃຊ້ຂອງອັດຕາສ່ວນພົວພັນ」ທີ່ສະແດງດ້ວຍຮູບແກນຈຳນວນ』

『ຄວາມປະສິດທິພາບຂອງຊົ່ວໂມງສອນທີ່ມີ「ກິດຈະກຳຄະນິດສາດໃນຂັ້ນສອນ」』

『』